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信息正文    
六安市2013年学前教育宣传月活动方案
 
一、活动目的
为深入宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)、《安徽省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》、《六安市学前教育三年行动计划(2011-2013年)》精神、落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(教基二〔2012〕4号)要求,在全社会树立科学的儿童观、教育观,进一步规范办园行为,全面提高幼儿园科学保教水平,营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,促进我市学前教育事业科学发展,根据省教育厅统一要求和安排,结合实际,在全市教育系统开展2013年学前教育宣传月活动。
二、宣传主题
本年度学前教育的宣传主题为:加快学前教育发展,提高规范办园、科学保教水平,促进幼儿和谐健康发展。
三、宣传活动时间
集中宣传时间:2013年5月。各地可根据实际适当延长集中宣传时间。各地要把学前教育宣传作为常规性工作,贯穿学前教育改革和发展的全过程。
四、宣传重点
1、以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点的科学保教宣传。
    2、以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》、省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》、省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局《关于对民办幼儿看护点实施动态管理的通知》等文件为重点的规范办园宣传。
    3、以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》、以及学前教育项目实施政策、学前教育奖补政策等文件为重点的学前教育宏观政策宣传。
五、宣传方式
1、多渠道向社会宣传。各地要通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针,可联系当地电视台、电台、报纸等媒体,采用滚动字幕、动画片、公益广告、广播剧等形式开展宣传。各县区教育局至少要组织开展1次大型室外宣传活动(如宣传月启动仪式),并在醒目位置悬挂宣传标语,通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传国家和地方学前教育政策,同时邀请媒体予以报道。市教育局利用六安教育网、皖西日报等市级媒体,通过多种形式集中开展宣传活动。市教育局拟在皖西日报开展1-2次整版集中宣传。各县区也要要积极采取措施,通过不同形式向社会做宣传,同时配合市级宣传,根据宣传重点要求,积极提供不同方面、形式多样的宣传素材(材料发送市幼教宣传公用电子邮箱:layjxc@126.com  登陆密码:201205)。教育部编印的《指南》挂图、家长宣传册和海报等如能及时下发,各地要充分发挥其作用。
2、积极开展园内宣传。各地幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策,组织教师深入学习《指南》。要重视《指南》原文的学习,要让每个幼儿园的每位保教人员逐条逐句认真研读。要加强对《指南》学习的辅导,充分利用本地教科研力量或邀请具有较高理论水平和一线实践经验的幼教专家,通过系统授课、专家讲座、各层教研组织研讨交流、现场观摩等形式对幼儿园开展全员培训。要利用园本教研等形式,通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式,加深对《指南》理解。要积极组织幼儿园保教人员参加教育部开展的“倾听孩子,共同成长”主题征文活动,展示学《指南》、用《指南》的切身感受和经验体会。积极组织市、县区骨干教师参加教育部《幼儿园工作规程(修订稿)》(征求意见稿)的学习讨论。《幼儿园工作规程(修订稿)》正式颁布后各地各园要及时组织学习贯彻。
3、组织科学保教相关活动。宣传月期间,各地以县区为单位,至少组织1次全县(区)幼儿园游戏观摩活动,覆盖所有公、民办幼儿园。各幼儿园至少组织2次以上游戏活动开放日;至少组织1次全园家长开放日;至少召开1次全园家长会(也可以班级为单位召开),覆盖所有在园幼儿的家长,重点宣传、介绍《指南》,对其中的内容可进行适当解读,目的在于帮助家长树立科学的育儿观念;以园为单位致家长一封信,主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。各地还可以组织开展全县区游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比、科学保教论文评选等活动。
4、各地还可以通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式,广泛开展有组织、有计划的宣传活动。
为配合宣传月活动,市教育局从5月份开始启动全市幼儿园科学保教成果展示(六一节目汇演、幼儿游戏比赛、幼儿绘画展示等)活动,全市幼儿园区角活动观摩及幼儿园环境设计研讨活动,全市幼儿园教师教学基本功比赛,全市幼儿园教师“倾听孩子,共同成长”专题征文和市教育局年度优秀论文评选活动,组织部分幼儿园师生参加省“儿童科学乐”活动等。同时启动市级一类园(示范园)认定评估工作(文件另发)。评估将把规范办园和科学保教作为重点,给予特别关注,从严把关。各地可结合宣传月活动和省市一类园(示范园)评估指标体系要求,先行做好县区初评工作。
六、保障措施及要求
1、要高度重视。各地要根据通知要求,结合各自特点,紧扣主题,精心设计,以县区为单位认真制定宣传活动实施方案,落实具体工作措施,保证宣传月活动按时进行。县区活动方案务必于4月底前报送市教育局。
要落实责任科室、工作人员和必要的活动经费。市教育局确定基础教育科牵头,办公室、人事科、计划财务科、项目办、教研室、教仪站、师训办等科室协同配合,共同做好此项工作。
各县区要做好学前教育相关政策文件翻印下发工作,重点做好《指南》和《教育部学前教育专家指导委员会负责人就<3-6岁儿童学习与发展指南>答记者问》(教育部网站“政策解读”栏目2012年10月15日发布)翻印,要保证每个幼儿园(含幼儿看护点)教师人手一册、每学期开学后新生家长人手一册,促进教师自觉贯彻《指南》要求,保证《指南》精神家喻户晓,为科学保教营造良好的社会氛围。市教育局将《转发安徽省教育厅关于转发合肥市蜀山区<幼儿园一日活动常规要点>的通知》印制1600册免费发放全市所有幼儿园(含幼儿看护点),各县区要及时发放到位并督促幼儿园认真学习、予以落实。
《幼儿园工作规程(修订稿)》正式颁布后各县区要及时翻印,保证每个幼儿园(含幼儿看护点)教师人手一册。
2、要全园参与。各地要按通知要求,及时部署幼儿园举办宣传月活动,要保证将通知精神迅速传达到所有幼儿园,督促所有幼儿园参与宣传月活动。
3、要规范宣传。各地要严格按照国家和省里的政策进行宣传,所宣传的内容必须符合国家和省里规范办园、科学保教的政策规定,必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律,严禁宣传活动带有小学化倾向,严禁宣传内容违背学前教育规律,严禁借宣传之机做招生广告,误导家长,严禁借宣传之机,推销玩教具、各类用书和产品。
4、要加强部署和检查。宣传月期间,市教育局对各县区进行全面检查和指导,各县区教育局至少开展一次全面检查。检查要涵盖加快发展、规范办园两个方面,在检查规范办园、科学保教情况时,要结合教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和省市教育主管部门的相关规定,加强专业指导,防止仅以安全检查代替规范办园、科学保教检查。
5、要及时总结、表彰。主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效,要注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。市教育局将于活动月结束后对宣传活动成绩显著的先进县区、幼儿园和个人予以表彰。
各县区教育局要将本地宣传总结于6月10日前报市教育局(基础教育科收),同时将电子稿发送邮箱(jjk244@126.com)。
 
 
 
 
 
 
附件2
六安市2013年学前教育宣传月活动宣传口号
 
1.人生百年,立于幼学。
2.学前教育是国民教育体系的重要组成部分。
3.学前教育是基础教育的基础。
4.学前教育是国民教育的第一阶段,也是十分重要的社会公益事业。
5.学前教育是重要的民生工程。
6.发展学前教育事关国家和民族的未来。
7.大力发展学前教育,为儿童创造良好的人生开端。
8.增强使命感、责任感和紧迫感,大力发展学前教育。
9.切实把发展学前教育摆上政府工作的重要位置。
10.大力发展学前教育,是改善民生和推动教育改革发展的重要任务。
11.大力实施学前教育三年行动计划。
12.构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。
13.坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
14.坚持改革创新,推进学前教育事业科学发展。
15.加快发展,规范办园,提高学前教育质量。
16.大力发展公办幼儿园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。
17. 要建好、用好和管好城镇小区配套幼儿园。小区配套幼儿园必须办成普惠性幼儿园。
18.大力发展普惠性幼儿园,着力解决入园难、入园贵问题。
19. 要在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观。20.一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。
21. 遵循幼儿成长规律和学前教育规律,实施科学保教。
22. 遵循幼儿成长规律和学前教育规律,坚决防止和纠正“小学化”倾向。
23.家长要理解、支持幼儿园开展科学保教,自觉抵制保教“小学化”。
24.努力造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。
25.落实各项财政支持政策,加大学前教育投入。
26.建立学前教育资助体系,对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。
27. 遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。
28. 遵循幼儿的成长规律和年龄特点,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境。
29. 自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动,还孩子们一个快乐的童年生活。
30. 严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。
 
 
 
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